Peroid 5 My dream home
执教者 李晓娜
本学期第二次出了节跨越式的复习课。但是这次完全改变了我的想法，我的思维又有拓宽了。很高兴这次课题组带给我的收获，让我的视野拓宽了很多。让我们的思维不局限在我们组里这几个人了。
自从上学期张媛媛老师来我校知道，我们都看到了一节复习课，他们的课堂容量，最后的输出孩子们的表达都让我们惊叹。所以 我就要试一试这个复习课，看看我们的学生，非网络下会达到什么程度。
从上一节课开始我就纠结于复习课拓展什么。后来又纠结于时间把握。各种纠结各种改。今天一个想法加进去了，明天又有一个想法了。上次直到出课的前一天才最后制作出课件，教案成稿。这一次也是一样，但是这次课题组薛凯芳老师和钟伟老师来指导，让我彻底改变了想法。一开始我的想法被改变真的不容易，但是经过思考和实践我彻底信服了。
这次通过组里探讨和课题组指导，我把课堂变成了一个故事贯穿，用大家都喜欢和熟悉的白雪公主故事把课堂串了起来。课堂伊始，我放了一段白雪公主被猎人追赶到森林里的情景，然后和大家一起复习，在森林里看到了什么动物，动物的家在哪里？复习了本单元句型There is a/an….Where’s the…’s home?In the….然后白雪公主又来到了小矮人的家，进入小矮人的家，复习了本单元重点单词和句型。复习重点句子There is a /an…..Is there…in your…?Yes,there is./No,there isn’t.然后进行一个拓展，白雪公主在干什么呢？也许在浴室里洗澡，让我们去看看吧，然后进行拓展。
bathroom------take a bath
bedroom----sleep
living room-----watchTV
garage---park the car/bike
dining room---eat
kitchen----cook
study----study/read books利用句型What can you do in the…?I can…in the….
汇报的时候，孩子们给了我意外，我以为没有听到的孩子们说起来会费劲，或者有说不出来的。可是竟然说的很流利而且新拓展的单词说的很好。
小矮人的房子很漂亮。白雪公主有一个梦想中的房子，我也有一个梦想中的房子，给大家介绍一下，我还有宠物呢。接下来让孩子们再音乐中Desigh you like home.设计你梦想中的家。让孩子们利用大约三分钟的时间设计自己梦想中的家。
最后介绍你梦想中的家。评出口语小明星，英语我最棒的称号。
进行综合汇报。这里我设计的是，一个人或者两个人来汇报。给出支架。
整节课下来，更深刻的感觉到了教无定法，孩子们不同设计的课自然不同。复习课也是，没有固定模式，只有适合的模式。感谢课题组的指导，让我们又可以尝试不同的课堂模式了。