Peroid 2 There is a telephone in my bedroom
执教者 王倩
本课是第十三单元的第二课，在第一课时学生已经掌握了家里各个房间的名称，以及用旧句和新词来介绍自己的家。本节课设计以教师自己的家导入，谈论大家自己漂亮的家，来导入新知句型和新单词。
本节课的主要知识目标是新授单词telephone，closet，armchair及句型：There is…。能力目标是能够在相应情景下使用本单元所学的单词和句型，对家庭住房中的房间、部分室内用品的拥有情况进行陈述There is …in….拓展的内容是与本课相关的房间物品类单词shelf 和区别句型There is…和There are…。拓展目标学生掌握的不错，我利用教室现有资源书本，铅笔来进行两个句型的比较，学生能够充分理解。新授的内容中There is….这个句型是难点，班级中较好的学生能够很好的运用，有一部分学生对于和句型This is…易混淆。在复习课中要加强练习。新授内容的我分为两个部分，先用第一课时的房间名称（kitchen，living room…）单词带入新句型：There is….进行充分练习后。再用句型There is….带入新词：telephone, closet, armchair.
在课堂中，因为不是自己所教授的年级，在配合上有时候和学生之间缺少默契。在练习句型There is….时应给学生更充足的时间去练习情景对话，这样学生才能更好的掌握新授的内容，知识也会学的更加的扎实和牢固。在这方面以后的教学活动中我会更加注意，并改正这一点，应该放开手，给学生更多的时间在情景中对话，在情景中练习新授的句型和单词，为下节课的学习打好基础。
在此次授课当中我体会到了与学生之间的快乐，也让我看到了我的不足之处，在以后的教学生活中我要更加努力的备课，准备课堂资源，积极的参加组内的备课，学习，不断的给自己充电，让“跨越式”在我的英语课堂上展现魅力。