教材分析

知识目标 1. 能够听、说、读、写句型:How did you go there? I went by train. 2. .

2.能够完成Let’s try部分的录音,完成听音,圈图的练习。

能力目标 1. 能够用英语熟练准确表达过去的某一时间去哪儿了,怎么去的,在

那儿做了什么等,以及对这些问题如何进行回答。

2. 能够完成Let’s find out中的调查活动,并能准确地写出来。

情感目标 1. 培养学生熟悉、灵活运用语言的能力以及小组合作意识和能力。

2. 进一步发展学生综合语言运用能力,以达到学以致用。

 

学情分析
教学目标
重点难点
教学过程
Step1
Step2
Step3
Step4
Step5
板书设计