教学活动五：

理解重点句，认识雷锋精神，号召同学们像雷锋同志学习

1齐读最后一个自然段，理解 “哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里”这句话。

2、在我们身边有这样的活雷锋吗？举例说一说

3、读毛主席为雷锋的题词并号召同学们宣誓：“向雷锋同志学习!”欣赏《学习雷锋好榜样》这首歌曲，并号召同学们举行一个像雷锋同志学习的签名仪式。

4、你们打算怎样像雷锋叔叔学习呢？

点评：理解文章的难理解的句子，明白句中的雷锋叔叔不光指雷锋本身一个人，还指向雷锋一样的热心帮助别人的人，具有雷锋精神的人。突破了这个难点，才明白了文章的这正意义所在，我们不仅仅就是为了缅怀这样一个伟大的人物，而是通过了解他的故事，认识他的精神，从而达到自己从思想上行动上都能像雷锋叔叔一样，做一个为人民服务的人。并通过歌曲中的词曲，更加深刻全面深刻地认识雷锋，同时让学生明白，学习雷锋不一定要做出什么轰轰烈烈的大事，而是在我们身边就有许许多多的小事值得我们去做。

课堂上学生通过图片,文章,视频,歌曲等在心目中树立起英雄的高大形象,在联想和表述故事中深化形象，在情感延伸中提高自己的思想境界。学生说自己身边和同学中间像雷锋一样的人和事，他们意识到从点滴小事中帮助他人，就是学习雷锋，发扬雷锋精神。