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第二阶段：自主阅读 了解诗人
点评：让学生初步体验成功的喜悦，进一步调动学生学习的兴趣
。
教学片段
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基础教育跨越式发展研究项目总课题组
北京师范大学现代教育技术研究所
高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
