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7.7工程教育的创新与研究 普通类
本章主要介绍了工程教育相关研究,对比了世界范围内的工程教育发展,并基于SEFI(欧洲工程教育学会)工程教育研究工作组和欧洲项目EUGENE的努力,提出了工程教育研究问题的分类。
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7.8社会科学教育中的教育技术 普通类
本章从社会科学教育的视角讨论了技术对社会科学教育与研究的促进作用,概述了教育技术对学习者创造性和批判性的促进作用。
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7.9艺术教育与学习科学 普通类
本章主要介绍了在艺术中学习学科知识的实践研究,通过研究艺术学习确定学习科学和教育的进一步潜力,借助学习科学的观点拓宽人们对艺术教育的理解。
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7.10视觉艺术教育 普通类
本章主要介绍了视觉艺术教育与教学设计和技术的关联,以及教育研究在这一领域的发展与趋势。
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7.11支持学生读写能力培养的技术 普通类
本章主要介绍了教育技术对培养学生读写能力的促进作用,针对学习者的三个学龄阶段(学前到幼儿园、幼儿园到三四年级、三年级到高中)对学生的技术进行了研究。
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8.1学习科学和政策设计与实施 普通类
本节内容关于学习科学和政策设计与实施。
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8.2学习设计:兴趣、动机和投入 普通类
本节内容关于学习设计,具体包括兴趣、动机和投入三个方面。
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8.3教学设计模型 普通类
本节主要关于教学设计模型,具体包括模型界定、历史,以及模型的创新与应用、设计模型述评。
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8.4在学习、教学和学业表现中变革机构 普通类
本节内容关于学习、教学和学业表现中变革机构的相关论述。
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8.6以学生为中心,开放学习环境:研究、理论和实践 普通类
本节主要探讨以学生为中心,开放学习环境:研究、理论和实践。