• 8.2学习设计：兴趣、动机和投入

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    • 讲义_12 动机、投入和兴趣
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    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学院2020级博士 李新
    参考书：Fischer, Frank，Hmelo-Silver, Cindy E.，Goldman, Susan R.& Reimann, Peter. (2018). International Handbook of the Learning Sciences.
    内容章节：Chapter12 Motivation, Engagement, and Interest“In the End, It Came Down to You and How You Think of the Problem”
    制作时间：2020年

    • 学习设计：兴趣、动机和投入_讲义
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    制作者：北京师范大学 教育技术学 2020级博士生 李新
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2014). The Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter33 Designing for Learning：Interest, Motivation, and Engagement 
    制作时间：2020年

    • 讲义_学习设计
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    • 微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学 博士陈文
    参考书：Sawyer, R. K. (Ed.). (2014). The Cambridge handbook of the learning sciences (2nd ed.). Cambridge University Press. 
    内容章节：Chapter33 Designing for Learning：Interest, Motivation, and Engagement 
    制作时间：2017年

    • 拓展资源

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    • 教育技术激发学生动机与参与
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    • Motivating and Engaging Students Using Educational
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    • Motivating and Engaging Students

    • 制作者：北京师范大学 教育技术学 2023级博士刘耔杉，

      参考书：Spector, J. M., Merrill, M. D., Elen, J., & Bishop, M. J. (Eds.). (2020). Handbook of research on educational communications and technology. Springer Science & Business Media.

      内容章节：Chapter 1  Motivating and Engaging Students Using Educational Technologies

      制作时间：2023年

    • 《为有意义学习而设计：兴趣、动机、投入度》-许健
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    • 《为有意义学习而设计：兴趣、动机、投入度》-许健
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    • 《为有意义学习而设计：兴趣、动机、投入度》

    微课来源

    制作者：北京师范大学 教育技术学2024级博士许健

    参考书：R. Keith Sawyer （2022）The Cambridge Handbook of the Learning Sciences Third Edition

    内容章节：Chapter30——Designing for Meaningful Learning: Interest, Motivation, and Engagement

    制作时间：2024年

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    • 学习设计
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