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9.1学习作为文化过程——通过多样性实现平等
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微课来源
制作者:北京师范大学 教育技术学陈文博士
参考书:Sawyer, R. K. (Ed.). (2006). The Cambridge handbook of the learning sciences. Cambridge University Press.
内容章节:Chapter34 Learning as a
Cultural Process .制作时间:2017 年
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将学习看做一个文化过程的主张讨论
活动类型:讨论交流活动名称:将学习看做一个文化过程的主张讨论活动描述:本章中作者为何主张将学习看做一个文化过程?试结合一个针对非主流学生(nondominant groups )的例子进行说明。-
请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献
活动类型:作业提交活动名称:请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献活动描述:请普通学习者上传一篇与本章节内容相关的文献。 命名格式:文献名_文献作者。 例如:促进学习者之间交互深度的分组策略研究_曹天生等。-
微课创生
活动类型:作业提交活动名称:微课创生活动描述:请选择对应书本该章节知识的学习者在已有资源的基础上,根据本节内容,查阅相关文献,制作一个新的关于本节知识的微课。 要求:在内容质量上超越平台已有的所有微课(包括拓展资源中的微课)。- 标签:
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