热爱生命——第五单元主题阅读教学反思
                                                                   语文组 孙亚丽
    本次单元主题阅读课我选的是人教版四年下册第五单元。单元主题是：热爱生命。在全组的语文老师进行集体备课后，根据大家的指导意见我的主题阅读课设计又有了新的尝试，实现了网络环境下的小组合作学习。
    纵观本两节课的一大优点：教学目标基本达成。
    同时也给我带了了大大的惊喜：学生第一次在微机室有小组合作的形式来交流、整理信息。在老师的引导上和学生的合作上还有不当之处。学生合作后的效果很令我满意，最后呈现的8人收获，超过我的预料。教学中这种合作是不可缺少的，我还会逐渐完善，让这种学习方式发挥更大的作用。
当然还有许多不足：
    1.学生汇报时，由于剩时有限，每一组汇报时，这一组只是汇报自己组的成果，没有让其他组的同学对这一组的汇报进行补充，让孩子们在收获上有交流、碰撞。
    2.孩子概括、提炼信息的能力还有欠缺。在今后教学中还要在这方面注重引导，训练。
    3.还要注意信息素养的关注，合作学习策略的形式。
    4.合作交流要做起来，开展优化起来。一组选2篇，这样学生就有共鸣的产生。梳理成果时几个人共同做一个，在网上有一个合作会更好。
    5.在学生现有能力的基础上，真正体现学生的自主性：让学生自找一篇热爱生命、热爱生活的文章推荐给他人，说明推荐的理由，让学生力量无穷大。