教研活动

 

　　　　　　　　　　　　　　　　　二次研讨

 

第一课时	第二课时	第三课时

　　　　　　　　　　《自然之道》＋《“打扫”森林》第三课时专家评课

　　　　　　　　　　　　黑龙江省兰西县崇文实验学校　宋英波
赵敏：学生在回顾课文内容时，没有说明白，老师引导学生结合板书再次概括，此时就指导一下概括课文主要内容的方法。比如：谁干什么？去掉形容词，表示时间、地点的词，只留人物干什么？可从以下几个方面引导学生概括课文（1）文章写了什么？（2）谁干什么？（3）什么怎样？给学生支架。
李梦：学生在拓展阅读后，师追问了一句：麻雀为什么给孩子写信？学生没有及时回答上来，一个原因是学生脱离了主题，没有带着问题读。另一个原因是学生没有理解问题，所以教师可以换个问法：孩子们对麻雀做了什么？降低问题的难度。