一 梳理课文,引入课题 二 自主阅读,填写表格 单元主题阅读教 学 实 录 授课教师：李春红 单元主题写作教学实录 授课教师：卢海燕

活动一：本单元四篇课文学完后，老师带领学生梳理本单元课文的写作内容、写作方法和写作顺序，使学生从整体上把握了课文，从而总结出写景物类的文章一定要抓住景物特点，运用修辞手法，一定要按照一定的结构或写作顺序展开。这样，通过梳理课文，归纳出写景文章的写作方法。