小学语文第六册-32太空人的生活

穿越科技时空 北京版小学语文第六册

一、激趣导入，回忆学法
二、学习课文，梳理结构
三、拓展阅读，领悟写法
四、尝试运用，打写创编
教师通过《嫦娥奔月》的图片，将学生引入到本课的学习中，较好的激发了学生的学习兴趣，同时通过回忆学法，点明了本节课所用的学习方法。