《太空人的生活》是一篇略读课文，在教学设计过程中，教师着眼于学生的发展，确定了“穿越科技时空”的主题，并补充了与之结构相同、题材相同的文章《机器人》，进行了略加略课型的尝试。

激趣导入，回忆学法 学习课文，梳理结构 拓展阅读，领悟写法 尝试运用，打写创编

本节课，教师为了更好的落实教学目标，将资源进行了修改，使本课所用资源的题材、结构与讲授内容相一致。

点评反思      　         教师结合北师大专家的点评，对这堂课上的成功与不足进行了反思。

　

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北京市昌平区城南中心小学 

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