小学语文第六册-32太空人的生活

穿越科技时空 北京版小学语文第六册

一、激趣导入，回忆学法
二、学习课文，梳理结构
三、拓展阅读，领悟写法
四、尝试运用，打写创编
在教师引导下，学生自主学习了《太空人的生活》和《机器人》两篇文章，并对两篇文章的结构和写作方法进行了梳理和总结，为后面的阅读和打下作了铺垫。