基础教育跨越式发展试验研究综合课例                                               制作、执教：广州市八一实验学校 梁丽珍

教师简介

梁丽珍老师

梁丽珍老师 长期担任班主任工作, 热爱学生，讲究班主任教育艺术，计划性强,具有较丰富的班主任工作经验。全面关心学生的学习，注意做学生的思想教育工作，重视对不同层次学生的转化工作，注重正面引导，启发自觉。推行建立“成长记录袋”的评价机制,坚持开展班队主题活动，发挥班干部的作用，教育效果好。 熟悉教学大纲要求，具有系统而扎实的基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学、教学法的理论知识，胜任各年级教学。密切注意追踪本学科的教改科研信息，积极探索教学改革，努力实施新课程理念，探索研究新教法，新课型，推行自主、探究、合作的学习方式，发挥学生的主体作用。认真探索现代多媒体教学，注重语文教学与信息技术的整合，鼓励学生通过上网等信息手段获取课内、课外知识。积极参与听课、评课活动，带头参加教育教学实验改革，热情参与学校发展性评价和跨越式课题研究活动，积极承担区、学片、学校各类型的公开课任务，经常接受东山区跨越式课题组指导老师的推门课、研讨课任务。所上的课分别受到区教研室老师、进修学校教研员及跨越式课题组老师和学校领导、老师的好评。收集学生的优秀作文，编撰了两本学生优秀作文集和两本学生个人作品集。鼓励并辅导学生参加全国、市、区、校组织的各项竞赛，有2人的作文在报刊上发表，4人获得学校作文比赛一、二等奖。2004年有11人在全国创新作文竞赛中获奖，本人获得指导一等奖。及时总结，积累经验，撰写各类论文，多篇论文在各级各类评比中获奖并发表。