二、细读课文,感悟情感
(1)读课文,说诗意。 (2)由课文的描述引出诗句。 (3)在分析课文中理解诗句。 (4)在感情朗读中体会诗意。
三、拓展阅读,深化情感
通过阅读和课文主题直接相关的材料,学生从古代的孟母爱子、黄香孝母到现代的施特凡爱母,了解到父母与子女之间那种平凡而深沉的爱,学生的情感得到了进一步的深化,同时也为抒发感情做了坚实的铺垫。