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点评：小动画是同学们所喜欢的，它把课文内容化静为动，在同学们眼前呈现出完整的故事情节。让同学们带着问题看动画，不仅引起他们的思考，而且使同学们对课文内容有了初步的印象，为较流利地自读课文做了铺垫。 | |
| 教学活动二： “只是多睡了一分钟，为什么却迟到了20分钟呢？”同学们带着这个问题观看课文动画，让学生初步了解课文内容，并引导他们概括地说说课文讲了一件什么事呢？ |
北京师范大学现代教育技术研究
高等教育出版社、高等教育电子音像出版社
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