市桥中心小学语文课例


	一、动画激趣，复习导入。
	二、进入文本，理解“称赞”。　　（一）读好“称赞”的话语。　　（二）找出“称赞”的原因。　　（三）体会“称赞”的神奇。
	三、拓展阅读，活化“称赞”。
	四、创作打写，学会“称赞”。



	（三）体会“称赞”的神奇。　　本环节能紧密联系学生的实际，让孩子们说说被称赞后的心情，从而体会小獾的心情，进一步体会“称赞”的神奇魅力。惜乎教师还是未能大胆放手，充分发挥学生的学习主动性。

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