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教师简介

韩冬花，女，小学一级教师。2006年7月毕业于陇南师专，所学专业为英语，后经过参加全国高等自学考试，于2009年取得西北师大英语本科学历。现为宕昌县何家堡学校的英语教师及基础教育跨越式发展创新试验的实验教师。参加工作后，兢兢业业，非常注重加强业务知识的学习，提高自身的素质和业务水平.

所取得的成绩如下：

2006年，参加全县中学英语说课竞赛中获二等奖。
2010年，宕昌县英语教师课堂教学评优活动中，荣获一等奖。
2010年，被评为宕昌县小学英语骨干教师。
2011年，全市英语新课堂教学大赛活动中，荣获二等奖
2011年，撰写教案获中国教育研究会作品三等奖。
2012年，撰写教案在新时期中国教师优秀教案论文中发表。
2012年，教师年度考核中被评为优秀教师。

2011年7月，参加北师大非网络环境下，小学英语"跨越式"教学改革。在此期间，认真学习和领会“跨越式”的精神和理念，积极参加每一次的备课，听课和评课，并在此基础上有所创新，经过二年的努力和课题组专家的

指导，学生的口语水平和语言交际能力有了很大的提高，自身也取得了很大的成绩：
2011年11月参加跨越式试验班2个月多的学生参加全县英语口语能力竞赛或三等奖和优秀奖。
2011年12月，在宕昌县组织首届《基础教育跨越式创新探索实验》教学比赛中，获一等奖
2012年元月，实验班教学成绩全县第一名。
2012年2月，在西部阳光英语培训中获优秀学员奖。
2012年5月，实验班有一名学生进入全国英语能力竞赛总决赛。
2012年7月，获全国跨越式教学名师提名奖
2012年7月，综合课例《How many》在跨越式年会作品中获一等奖。
2012年7月，综合课例《My family》在跨越式年会作品中获二等奖。
2012年7月，教学论文《小学英语教学情景话题创设的原则与策略》在跨越式年会作品中获一等奖。
2012年9月，被我县评为优秀教研员。
2012年11月，被评为“美丽的蒲公英教师”为我校获增 10万元的电教设备，以及互联网教学资源，现在梦想教室在我校建成。为我校电教化进程做了贡献。
2013年1月教学论文《小学英语教学情景话题创设的原则与策略》在山西《新课改》中发表。
2013年元月在担当着者图书导读，荣获全国三等奖。
2013年4月15日代表我县到陕西平利县为基础教育跨越式教学送课，分享教学经验，受到当地的一致好评为推动跨越式教学区域间的交流做了贡献。
2013年5月4日，获得首届“陇南市青年五四奖章”荣誉称号。
自2011年至今参加跨越式试验以来，经过二年多的努力，我能够在教学过程中运用跨越式的教学理念，形成个人的教学特色：
一、在教学过程中我注意发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。改变过去的以"教"为中心的角色，多从学生学的角度来开展教学，充分利用网络环境的优势，为学生提供大量的自主学习、协作学习的机会与空间，把整个课堂还给学生。同时我在学生学习的过程中，充分发挥主导作用，组织、引导学生进行学习，并提供合适的帮助和指导，保证学生学习的有效性。
二、在教学设计中，我对教材进行统筹、重组和整合，从教材整体的教学目标、到每个单元的教学目标、每节课的教学目标我都以不同的形式、不同的要求在每节课中分层落实，并且注重教学知识的联系与滚动。
三、能充分的利用信息技术，设计与优化资源，使信息技术与学科教学的更有机地整合。
四、善于运用评价机制，激发学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。
五、教学形式多样，注意情景创设，着重培养学生语言综合运用能力。
试验的道路有苦有甜，有泪水也有欢笑，我将不辞劳苦，力争上游，努力实现跨越式教学的理想效果。