词语是学习语文的基础，老是反复强调的词语，学生还是不断的出错，如何调动孩子的识记词语的兴趣成了困扰我的问题。今天的语文课复习的是第二单元的词语盘点。我采用比赛的形式，让学生在竞赛中掌握生词的读写用，并通过小组交流小组互助的形式，使学生纠正自己的错误。很多学生不仅生词掌握到位了，小组的团结，搭配也有了进一步的提升这一节课学生读的很认真，调动了积极性，词语得到了巩固。但是，由于计分的方式不好，无法让学生看到自己小组的成绩，一部分削弱了学生的积极性。在下次的教学中，要把比赛规则更加细节化，这样效果会更好。