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| 学生作品 |
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教学论文
读书是一种快乐 读书是一种幸福 莎士比亚曾说过：“生活里没有书籍就好像生活没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。 ”他借助这样诗意的语言劝告人们要懂得阅读、多多阅读。作为一名普通人应该热爱阅读，作为一名教师——知识的传播者，更应该热爱阅读。 “要让学生喜欢读书，首先自己要喜欢读书”，不错，教师读书，从读书的内容到读书这个行为本身都是益处无穷的。很难想象一个不喜欢读书的老师怎样拓展课堂的知识，怎样用生动活泼的内容启发学生的心智。 回顾我读书的心路，深感有机会读书是一种幸运，终生与书为伴，读好书更是大福气。我进而认识到，与书为伴，是对人生的一种态度，一种追求，一种承诺；与书为伴，是心灵的追求，灵魂的寄托，奋斗的源泉，前行的动力；以书为伴，是淡泊中的明志，是宁静中的致远。读书可以自得其乐，令人愉悦地感受美好的一切！ 对我而言，读书能提升教师心灵修养。读书不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气。教师是社会上最大的一个知识分子群体，虽然待遇较差，地位一般，但是社会看教师的眼光却很高。人们往往把教师看作是有学识、有文化、有修养的人，无论说话做事，都得高标准，严要求，不能跟社会上的人一样。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私，一句话，读书可以使教师的灵魂变得高尚而伟大起来，这样的教师，自然就会赢得别人的尊重。 对我而言，读书能提升教师的知识水平，提高教师的悟性。新课程改革，对教师驾驭课堂的能力提出了更高的要求，教师教学不能再跟以前那样照本宣科，一味地讲解教材，而是要师生互动，要为能够提高学生的各项能力而服务。这就要求教师不仅要有丰富的知识贮备，更要有很好的悟性，今天的读书体验就是明天的课堂实践。只有教师书读多了，知识面广了，领悟能力强了，在课堂上才会如鱼得水，游刃有余，课堂才能高潮迭起，精彩纷呈。这样，学生就会在享受中快乐学习，教师就会在享受中轻松施教。 作为二小的老师，我们是幸运而幸福的，因为我校非常重视教师阅读。学校每年都会自购大量的书籍，既有适合学生读的书籍，也有适合老师读的教育类杂志报刊和专业的教育书籍，让老师们在业余时间不断“充电”，使教师的专业知识长流新鲜的活水；学校要求教师记读书笔记，写教后反思、教育叙事，很好地促使了教师的思想总结与专业水平的不断提高。如此这些，让教师们“读”有所获，“读”有大获。 同样，我也是幸运而幸福的。因为校园中每一处都洋溢着浓浓的读书热情，散发着浓浓的读书芬芳，热情时时感染着我，芬芳时时熏陶着我，校园中处处能感受到读书带给人的快乐和幸福。 在书的大地上，我像一株小草，沐浴着和顺煦的阳光，吸吮着知识的雨露；在书的海洋里，我像一只小鱼，尽情的享受着书海之旅，细心地体验着一次次惊心动魄的历程，凝听着一则则扑朔迷离的故事，遨游着这一个个亦真亦幻的神秘境界；在书的天空中，我像一只小鸟，随着朵朵白云、越过座座雄伟壮丽的高峰，饱览着祖国的大好河山，在这片宝贵的土地上自由地、快乐地飞翔。 |
单位：丰宁满族自治县第二小学 |