组内研讨记录

2015.05

                 参加人员：陈楠楠，李晓娜，杨婧凤，王倩，高春婷

           课堂背景：5月份我们组在三年级进行了“单元整合”的教学活动，

                经过课题组老师的点评和指导， Unit4 My Family分为

                5课时。本课时为第二课时：Is that man your father?

                是本单元的句型课。

陈楠楠：本节课王老师教学思路清晰，教学目标明确,整节课能够正确引领学生学习本课的重点内容，重点句型练习处理的方式很好，用班级学生的家庭照片来练习句型，贴合实际。

李晓娜：王老师的教态很好，很有亲和力，整节课能够微笑授课，能够积极引导学生参与课堂活动，能够正确调动课堂气氛。整节课气氛活跃，学生参与度很高。

杨婧凤：王老师是一名教学经验很丰富的老师，在这节课中王老师遵循着“跨越式”1:1：1的模式，结合本课时教学重点以言语交际为中心进行授课。句型练习到位，学生能够掌握句型并运用于情景交际当中。

高春婷：本节课的重点内容是句型：Is he/ she your…? Is that/ this …your…? Yes, he/ she is. No, he/she isn’t. 句型有难度，所以本节课的拓展内容多为巩固，我觉得这方面王老师做的非常好，这样可以更加夯实重点内容。

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