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张丽娜老师 小学六年级 英语课
Unit4 What’s the weather like?
Lesson 13 非网班
优点： l 张老师能够根据课文需要，自己制作课前导入阶段以及最后拓展阶段的动画，而且动画非常契合主题。动 画的正确应用能激发学生学习的兴趣，使得学生能够迅速进入学习状态，营造好的课堂氛围。 l 张老师整节课上，一直使用英语和学生交流，并鼓励学生用英语交流和回答问题，创造了良好的英语学习 环境。 l 张老师在不同环节之间使用的过渡语非常流畅自然，使得课堂的各个环节能够围绕课文主题，成为一个有机的整体。 l 张老师以黑板上的概念图为支架，以“make a concept map”为任务，用任务驱动法让学生小组合作，画出一个地 方旅游概念图，最后同学们画出的概念图各具特色。这不仅让学生进一步整体理解课文，而且培养了学 生的合作和创新意识，概念图的使用也是本堂课很大的亮点。 建议改进的地方： l 建议张老师在最后拓展到国外旅游景点并问学生是否愿意去国外旅游时，注重学生的观点表达与理由陈述。小学高年 级重在培养学生独立思考、观点和意见的个性化表达，老师应该预设一些启发学生思考的问题。 l 建议张老师在最后拓展画概念图环节，以组中某个同学介绍旅游景点，其他同学回答老师和同学们的问题的形式来展 示小组成果。小学中高年级强调培养学生的综合应用能力，学会组织语言、提出问题并回答问题是每个学生都应用具 备的能力。 l 建议张老师在注意学生的综合输出能力培养的同时，能够给予学生更大的输入，从而使学生综合输出的环节能够有更 多可输出的内容。
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