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26团中学余娟娟《柳树醒了》
教学设计 《春雨的色彩》是人教版教材一年级下册的一篇课文。课文用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。根据教材特色和儿童的心理特点，本着“学生是语文学习的主人”和“应该重视语文的熏陶感染作用”，我在教学上紧扣“自主——合作——感悟——积累”八个字，努力使学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，在小组合作学习中有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
丰宁长阁gyhzlf《邓小平爷爷植树》
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细品小学宋词教学中的“语文味” ---- 以 《清平乐·村居》一课为例
永宁三小沈沣教学设计《看电视》
安徽肥西一年级下《看电视》教学设计
多媒体环境下小学语文低年级识字教学案例——《胖乎乎的小手》第一课时教学（0909）
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