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教学反思
第二课时——典型赏析,随段拓展
1.情景假设,深问促思。
有效地凸现了教学的重点、难点,使学生在阅读时能有的放矢,极大地节省了搜索阅读的时间,提高了阅读效率。
2.合作探究,感悟内化。
3.典型赏析,随段拓展。
4.课堂随笔,知识迁移。
黄文霞:禅城区南庄第三中学 E-mail:nzlp@163.com
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