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教学活动二:回忆写景文章的三个特点:抓住景物特点、运用恰当修辞、按照一定顺序。然后让学生自主阅读4-5篇范文,同时启发构思自己的文章。这样,学生在阅读范文的同时,体会到这几篇范文如何体现写景文章的特点,有了一定的积累,使学生的习作有章可循。

           
 
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北京市昌平区城关小学