我不能忘记祖国

一、课文概述

《我不能忘记祖国》是语文S版三年级下册第七单元的一篇精读课文。课文写的是年轻的宋庆龄留学美国时，在一次班会里的讨论会上，有力地驳斥美国学生关于：“亚洲的中国，都被历史淘汰了……”的谬论，表达了宋庆龄对祖国充满了理想和希望的爱国情怀。

二、设计理念

1、《语文课程标准》和信息技术与学科整合的理念。

2、小学语文阅读教学学生跨越式发展的理念。

3、语文学科教学“以读为本”的理念。

三、教学目标分析

知识技能

1、认识本课生字：庆、州、斯、讨估、洲、史、淘、汰、亿、仁、振、斗、忧、虑；掌握词语：讨论、资料、思索、估计、所谓、亚洲、淘汰、温文尔雅、亿万、无忧无虑。

2、读懂课文，理解课文内容。

3、在阅读课文时，注意结合课文体会句子的含义。

过程方法 

读、思、议、演

情感、态度与价值观

体会宋庆龄的优秀品质和爱国情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。

教学重点

体会宋庆龄对祖国的未来充满希望的真挚感情和无限热爱祖国的情怀。

教学难点

结合课文体会重点句子的含义。

四、教学对象分析

三年级是培养孩子学习能力、意志品质和学习习惯的最佳时期。三年级孩子随着经验和知识的积累而不断提高，注意力、记忆力、理解能力、思维能力、表达能力等学习能力不断增强，开始从被动的学习向主动学习转变，注意力的目的性增强，注意力保持的时间更持久，由15-20分钟提高到20-30分钟，书面语言水平逐步增强。

五、教学策略

启发式提问、关键词句和句子的分析与点拨、小组讨论、角色扮演

六、教学准备

自制多媒体课件

跨越式阅读材料

七、教学课时  第二课时           第一课时（略）

八、教学过程

一、复习导入

师：这节课我们继续学习第25课《我不能忘记祖国》。

1、复习文中生词：讨论 历史 双眉 亿万大众 振兴 悠久 仁人志士 无忧无虑

2、复习课文梗概。通过上节课的学习，我们知道这篇课文主要写了15岁的宋庆龄在美国留学的几件事？是哪两件事？（第一件事是宋庆龄有力地反驳了一位美国学生的发言；第二件事是她愉快地回答了同学的问题。）

师：下面我们就先来学习第一件事，请同学们快速默读第1到10自然段，看看宋庆龄是怎样反驳美国学生的，稍后我们来演一演。

二、朗读指导，理解课文内容

(一)品语言，悟真情，感受赤子情

1、演一演。

师：请让我们一起穿越时空，回到宋庆龄15岁那年。现在我们来到了美国佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院。走，我们到宋庆龄班里去参加一场历史方面的讨论会吧！（指名分角色演一演。）

讨论会现在开始，请大家自由发言。

谢谢同学们，现在我们回到现实中来。温文尔雅的宋庆龄说得多么铿锵有力啊！她的有力反驳不仅让在场的同学交口称赞，也把老师感动了，你们有没有被感动呢？你们还想再夸一夸她吗？

古人云：学起于思，思源于疑。请同学们打开书，带着你们的感动再认真地读一读第7自然段，并拿起笔把不理解的地方划下来。

2、读一读、想一想、议一议。

请同学们说说自己不理解的问题。老师也有几道思考题请同学们解决： “五千年文明”指什么？你知道哪些“仁人志士”的名字？“东方睡狮”指的是什么？

那请同学们带着你们的疑问和这三道思考题，在小组内合作学习。

3、汇报交流。

重点品读：

（1）拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰！

（2）有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！

（3）因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……

出示句子：“拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰！”

师：五千年文明是指什么？让我们随着一组图片感受我们的中国地大物博，历史悠久。
万里长城、洛阳的龙门石窟、西安的兵马俑、乐山大佛……这些都被世界教科文组织列入《世界遗产名录》，是中华民族古老文明的象征。请大家自由读读这句话，体会一下怎么读更合适。
抓住关键词理解句子很重要！

出示句子：有多少仁人志士正在为她的振兴进行着艰苦卓绝的斗争啊！有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！

师：什么是仁人志士？

师：仁人志士是指热爱国家，并一生为之奋斗，心胸博大，有仁爱有节操的人。你知道哪些仁人志士的名字？

出示句子：有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！

师：睡狮是什么意思？

师：睡狮指的是沉睡的狮子，东方指的是我们国家在世界上的地理位置， “东方睡狮”常比喻一时落后的旧中国。为什么呢？

请同学们边听边看，跟着宋庆龄一起来回忆中国这段沉重而痛苦的近代历史：因为清政府腐败无能，帝国列强发动了鸦片战争、中法战争、中日战争、八国联军侵华战争等，签下了种种不平等条约，瓜分中国的土地；他们扛着洋枪大炮，端着明晃晃的刺刀，大肆屠杀手无寸铁的中国人，掠卖华工、火烧圆明园；称中国人为“东亚病夫”，租界规定“华人与狗不得入内”！中国人民饱受欺凌，生活在水深火热之中……

宋庆龄深知中国当时落后， 但中国不能永远沉睡下去， 历史的使命感让她15 岁就远渡重洋，求学求真。有许多仁人志士也为了保卫祖国，不惜抛头颅、洒热血，进行着艰苦卓绝地斗争。中华儿女前仆后继，众志成城。同学们，你们说，这样的中国会不会被淘汰？有没有被淘汰？

让我们自信地说——拥有五千年文明的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰！
年轻的宋庆龄对祖国的未来充满希望！她说——有一天，东方睡狮的吼声必将震惊全世界！

没错！今天， 我们的祖国——曾经的“东方睡狮”醒了！站起来了！请看——自新中国成立以来，我们的祖国发生了日新月异的变化，综合国力迅速增强，国际影响力大幅提升，经济社会发展取得历史性成就，人民生活蒸蒸日上。 在体育上我们用成绩证明中国人不是“东亚病夫！”具有五千年文明的中国以自己的辉煌屹立在世界的东方，让世人刮目相看！因为——
因为她有广阔的土地，有勤劳的人民，有悠久的历史，有富饶的物产，有优良的传统……

师：宋庆龄使用排比的作用是什么？

师：请同学们也用“有……有……有……有……有……”说一句话。

(二)品语言，明内心，感悟人格美。

师：同学们，你们看，这就是年仅15岁的宋庆龄啊！在祖国遭受他人侮辱时，她用自己的智慧、用自己的力量捍卫了祖国的尊严！正是五千年的文明，是悠久的历史、是优良的传统让宋庆龄谈吐自如但却掷地有声，她以高尚的人格魅力征服了当时所有的同学，令同学对她这个中国女孩刮目相看。但，也有同学不理解她的行为，一天，一位同学问她——问她什么呢？请到课文中去寻找答案。

师：老师请两个同学分角色读一读。

师：宋庆龄坚信祖国必将强大起来，她愉快地说：我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！
师：今天，我们的祖国雄立于世界民族之林，让我们自豪地说：我不能忘记祖国，我对祖国的未来充满了希望！

师：同学们，这就是年纪轻轻就胸怀祖国，对祖国充满希望的宋庆龄。你想对她说什么呢？说得好啊!国家兴亡，匹夫有责，我们每一位中华儿女都应该热爱祖国。现在，让我们一起对着祖国妈妈——深情地说声——祖国，我爱你！
骄傲地说——祖国，我爱你！
自豪地说——祖国，我爱你！
请大家带着崇敬的心情再次齐读课题。

三、拓展阅读，深化理解

想了解更多宋庆龄以及像宋庆龄一样的仁人志士的故事吗？请翻开阅读材料，大声朗读相关文章，能读多少就读多少。

必读《为中华崛起而读书》《两弹中国的崛起》《孙中山和宋庆龄的小故事》

选读《著名桥梁专家茅以升》《名将英雄岳飞》。

1、读书。

2、两两交流。

3、师生交流：通过刚才的阅读，你认识了哪些仁人志士？

四、综合写作，升华主题

同学们，都说少年强则国强，少年富则国富！你们就是祖国的未来和希望，强国的重任落在你们的肩上啊！我们热爱祖国，就要从我做起，从现在做起，从小事做起；从爱家乡做起，从爱学校做起，从爱班级做起……请以《我为         添光彩》为题，写一段话，抓住事情的起因、经过、结果，把事情写具体。

五、 布置作业。

1、背诵第7自然段和最后一个自然段。

2、把没有写完的作文写完。

3、搜集更多的宋庆龄的故事。

结语：相信我们每一位同学都和宋庆龄一样，心里涌动着强烈的爱国情怀，对我们的祖国充满了希望。记住：我们少年儿童要秉承老一辈革命家的优良传统，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！用我们的知识，用我们的智慧让祖国更强大、更灿烂吧！

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