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北京实验教材小学语文第五册
第五课
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巧用课件深入感知
整体感知，抓词突破
自主学习，归纳概括......
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本课是北京实验教材小学语文第五册第二单元第五课第二课时，通过教学要使学生了解曹冲称象的办法；了解曹冲善于从别人的讲话中受到启发，想出好办法；懂得遇事要善于动脑筋；并通过创设情景使学生也能够多角度开动脑筋想办法解决问题......
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课文设计从全局着眼，抓住重点的内容进行学习，课文处理灵活。在教学中，放弃原来的课文一段一段琐碎分析理解，以篇章的整体理解感知为主，抓住文章的重点进行学习，这样学的精炼，时间短效率高。......
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有一天，小明独自在家，他想：妈妈很辛苦，我来打扫屋子吧。想到这里，就干了起来，一会儿擦擦这里，一会儿扫扫那里，忙得不亦乐乎。哎呀，只要把垃圾倒掉就可以大功告成了，小明欢呼着跑出去倒垃圾，突然，一阵风吹来，只听“咣”的一声响，门被撞上了，小明被关在了门外……
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