点评专家：王冬蕊博士、杨悦硕士及本校跨越式实验教师

    《窗前一株紫丁香》是语文S版二年级上册中一首情感真挚的儿童诗。在教学中，李老师紧紧围绕“孩子们在老师窗前种下一株紫丁香，以此表达尊敬老师，关爱老师的一片真情。”这一情感创设情境，引导学生联系自身生活，激发想象、说话，引领学生走进文本，在朗读中感悟体会孩子们对老师真挚、美好的情感。
    1、能够抓关键问题，引导学生感悟。一开始，就以“孩子们怎么样种紫丁香？”演一演“踮起脚尖走路”激发学生学习兴趣。层层深入，又如“孩子们为什么种紫丁香？”、“你还有什么感谢的话想对老师说？”、“夜深了，此时此刻，你最想对老师说些什么？”激发学生想象、讨论，让学生通过与人交流，训练思维和表达，有效的加深了学生对课文主题的理解。
    2、善于调动学生学习的主动性、积极性。结合低年级学生的特点，运用多媒体手段及自身的教学语言创设情境，引导学生把文本内容与自身的生活体验结合起来，“平常的学习生活中，你是怎样关心老师的？”这一问题让学生讨论交流，再以层层深入的感情朗读，体会孩子们对老师的关爱之情。
    3、运用跨越式教学理念，精心设计教学环节，注重读写结合，发展语言。通过必要的、渐进式的朗读指导、想象说话，使学生一步步进入文中的情境，仿佛自己就成了文中的孩子们。从理解课文到主题阅读，到课堂创编，把更多的时间留给了学生，让学生进行个性化的拓展读写，充分体现了语文教学人文性与工具性的统一。