课 例 制 作 群

                     

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教学活动五:学生进行思维训练:荷叶还会是其他小动物们的什么。

      点评:在理解课文的基础上,让学生仿照课文说句子,学生思维得到训练,同时进步一深化对课文的理解。

一、谈话导入,引入新课

二、初读课文,了解内容,思考问题

三、美读课文,自主汇报,学习课文内容

四、小组分角色演绎课文

五、学生进行思维训练:荷叶还会是其他小动物们的什么。

 

六、学生利用网络进行拓展阅读。

 

七、启发学生、创设情景,激发学生对大自然的喜爱,孩子们利用网络留言板功能进行写作练习。