教学过程 

 　 　  

　

 　
一、复习旧知，看图说话引入
　

二、讲授新课，创新识字

三、 指导拓展阅读，学生自由朗读

四、指导模仿编儿歌，网络留言
　
　
　

　
　
　
　
　
　

　

　
　

　

　
　 　 　
　
点评：“摘苹果”游戏较好，节省了很多的时间去拓展识字，但是要从语文角度指引孩子去挖掘有关数字的词语或成语。