吴洁仪老师是一个乐学、善思、创新的人。她曾被评为

“荔湾区首届品牌教师之荔湾新星教师”。在教学中她潜心钻

研，精益求精。为了上好每一节课，总是认真钻研教材，阅读

各种的书刊杂志；为上好公开课，总是反复试教，不断修改教

案。经过不懈的努力，逐渐形成了“严谨、密实、广博、独特”

的教学风格。在班级管理中，她勤于探索，春风化雨，润物无

声，她所任教的班的“班级管理小组化”的教育模式已逐步走

向完善。她勇担课题，善于反思，笔耕不辍，写下了大量的教

育、教学论文，如2006年10月，论文《注重学生质疑释疑激活

学生创新思维》获《小学语文教师》举办的“全国小学语文教

学论文大赛”获二等奖。2006年12月，论文《倡导合作学习培养协作意识》获中国教育学会小学语文教学研究会会刊《小学语文教学》举办的论文比赛获二等奖。2007年6月，论文《在教学中应用合作学习方式存在的问题及对策》获中国教育学会小学语文教学研究会会刊《小学语文教学》举办的论文比赛获一等奖。2007年4月，指导学生张荻秋参加荔湾区中小学生普通话小天使大赛侨小片初赛中获二等奖。2008年12月，获荔湾区小学语文青年教师阅读教学比赛活动三等奖。2008年12月，论文《让学生在学习中反思 在反思中发展》在“自我发展教育2008年度大会”的“学生自我发展论坛”上发表，并荣获一等奖。2008年12月，她执教的二年（2）班荣获“广东地区资源节约型、环境友好型班级”的光荣称号。2008年12月，获荔湾区小学语文青年教师阅读教学比赛活动三等奖。2009年10月，她撰写的案例《恐龙的灭绝》荣获2009年中国可持续发展教育优秀案例三等奖。2009年12月，《让我们在反思性学习中发展—“四自四导”理念在<盘古开天地>教学中的运用》参加“2009自我发展教育年度大会”荣获二等奖。2009年9月至2010年11月，她主持的《培养学生自我发现和纠正错别字的策略研究》在2009年小课题研究成果荣获一等奖。2011年1月，她参加“2010年广州学业质量评价三年级试卷命制评比”中荣获三等奖。2011年4月，她撰写《四季》教学设计参加中国教育学会教育实验研究分会组织的年会交流。吴洁仪老师不仅自己成长着，更为可贵的是还能带动别人一起成长，在这种互相提携，互相扶持的成长环境里，她充分享受着共同成长的幸福感。