歌曲导入，激发兴趣。自由对话，复习句型

设计目的：此环节主要是从学生的兴趣入手，吸引学生的注意力，创造英语学习的氛围。

一、以歌激趣，谈话导入

二、自主学习 交际运用

三、扩展学习 综合运用