教学反思

　　本单元是通过“六一儿童节”为主线，引导出其他的一些日常生活用语。而这一课时是以复习扩张教学内容为主要教学目标，通过儿童节的到来，老师想要举办一个派对为主导思想，引导学生要举办派对需要做什么准备，进行对话内容的拓展。

课堂流程基本上能按照课前设计好的思路来完成，学生对所学知识的掌握从课堂上反馈出来是比较熟练的，但从中也暴露出教师和学生许多不足点。在此本人就作为任教教师对这节课自我感觉不足的地方进行反思。

1．教态不够生动

当学生在热身时，教师只是在一旁没有融入到跟学生一起进行。

2．示范不足

    当要求学生进行对话或者完成某项任务时，之前的示范没能清楚的让学生知道接着要如何开展活动，以至活动的教学效果达不到教学目的。

3．高估学生的能力

     课前设计好的问卷难度过高，以至大部分的学生不能自主的完成。

以上的几点是对教师方面的反思。学生方面的有以下两点：

1．    课堂纪律

学生的课堂纪律比较散漫，注意力不能跟着教师的节奏走。

2．    学生的自助能力

学生在自我开张活动时自控能力和自助能力都稍微欠缺。

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