安全教育课——发挥家长优势 开展低年级系列实践活动


主页 前言 儿童理财课 知识探求课 传统文化课 户外种植课 安全教育课 收获与成果 理论学习 专家点评 学校简介 教师简介


安全教育课:

活动方案
精彩讲堂
自己的收获

 

         

         安全教育课《地铁发展史》活动方案
                    北京市昌平区昌盛园小学     李淑云

【活动背景】
    随着昌平区城市化进程的加快,地铁这种新型的交通工具逐渐走进人们的日常生活,对于我们班现在的学生们来说,和家人一起乘坐地铁出行已经不再是什么难事。尤其是今年,地铁昌平线的延长线正在昌平城区施工,同学们都在期待着地铁工程早日竣工,这样的话,大家今后就可以在家门口乘坐轨道交通实现绿色出行的目标了。
    那么如何安全的乘坐现代化的交通工具“地铁”呢?我想这也是每个昌平人面临的新问题。作为二年级的小学生,对于新鲜事物充满了好奇,但由于缺乏乘坐地铁的相关安全常识,再加上缺少实际乘坐地铁的出行经验,所以乘坐地铁出行会存在很大的安全隐患,再加上近期的电视节目中也在讲述地铁车站里发生的人身伤害事故,场面惨不忍睹,因此我觉得本学期有必要在班里开展一次普及地铁知识,教育学生安全出行的综合实践活动。
    令人振奋的是,我从家长会上的家长资源调查表中了解到,我们班杨胤祺同学的家长就在地铁部门工作,关于地铁的知识比较专业。于是经过有效沟通,家长非常愿意为孩子们做点事情,于是一次以地铁知识和安全教育为主题的精彩讲堂就这样诞生了。
【活动目标】
    1、通过请学生家长主讲精彩讲堂安全教育课《地铁发展史》,向学生介绍关于地铁线路方面的知识,让学生了解到北京地铁发展的现状,感受家乡昌平日新月异的发展。
    2、教会学生安全乘坐地铁“八步行”,通过课堂问答的互动环节,强化安全出行知识。
【活动形式】
    1、开展精彩讲堂活动,邀请家长参与授课。
    2、后续开展“我带家长来出行”的综合实践活动,鼓励学生转换角色颠覆传统,学着带领家长出行,锻炼自己的组织协调能力。
【活动参与者】
    昌盛园小学二(5)班全体学生和相关家长
【活动准备】
    1、提前了解班级家长资源信息,寻找合适的授课人选。
    2、与杨胤祺家长提前交流授课内容,安排好精彩讲堂的上课时间。
    3、布置学生搜集与地铁轨道交通相关的信息、资料、图片等。
    4、讲堂开始前,教师提前布置教室前面黑板的主题内容。
【活动时间】
    精彩讲堂:2013年5月9日下午
    后续活动:2013年4月至6月期间
【活动过程】
    2013年5月9日下午,杨胤祺家长准时来到二(5)班教室,为同学们上第五次精彩讲堂课——《地铁发展史》。
    环节1:家长进行自我介绍,并向学生们讲述自己的职业特点,引出精彩讲堂的主题。
    环节2:利用ppt课件,向同学们介绍北京地铁的发展现状。让学生了解到北京现在轨道交通的运营线路里程、车站总数、线路名称、单日最高客运量等相关常识。
    环节3:介绍地铁发展的历史,让学生有所了解。
    环节4:利用大屏幕的图片,给学生们介绍北京各条地铁线路的特点。
    环节5: 介绍地铁车辆的组成,包括车体、车身、制动装置、列车轨道、驾驶室操控台等内容。另外通过照片介绍一些地铁的基本车型。
    环节6: 家长发给同学们每人一张《北京地铁乘车服务指南》册页,带领学生查看上面的地铁一号线、二号线、四号线、五号线、六号线、八号线、九号线、十号线、十三号线、十五号线、以及地铁昌平线、房山线、亦庄线、机场线等,教给学生如何看懂北京地铁线路图的方法。
    环节7: 家长与学生精彩互动,讨论如何正确乘坐地铁。请同学利用手中的服务指南,学习“乘地铁八步行”的方法。最后采用有奖问答方式考察学生学习效果。
    环节8:教师对本次精彩讲堂活动进行小结,感谢家长积极参与,为家长颁发荣誉奖状。布置后期的拓展实践活动。
【活动拓展延伸】
    精彩讲堂活动结束后,组织同学们进行“我带家长来出行”的后续综合实践活动,鼓励学生尝试选择轨道交通,学会绿色出行。
    1、公布活动计划:
    在4月至6月期间,建议同学们利用在精彩讲堂上学习到的关于正确乘坐地铁的知识,带领家长走出家门,选择乘坐地铁的方式抵达目的地。利用照片、视频、日记、设计方案、制定计划等形式记录实践活动过程。
    2、实践活动要求:
    (1)出行之前设定活动目的地,提前制定出行计划。
    (2)通过上网的方式或根据地铁出行指南查阅相关路线,选择出最佳线路,请家长和自己一起出行。
    (3)从乘坐始发车站开始做好记录,严格按照乘坐地铁“八步行”的步骤乘坐地铁,注意乘车安全。请家长拍照片或视频留做资料。
    (4)活动结束,和家长讨论此次出行的得与失,共同设计下次的出行线路。
    (5)学生将自己乘坐地铁出行的感受通过多种方式记录下来,等待有合适的机会与全班同学分享。
    3、成果交流展示:
    6月上旬班会课时间,组织同学交流地铁出行实践成果,将学生们的出行照片在展板上展出,课上同学们观看同学们的出行视频、自制的PPT日记,分组交流自己乘坐地铁,带家长绿色出行的过程,相互评价。师生共同讨论这次实践活动的收获。
【活动效果】
    杨胤祺爸爸给学生们上的这节安全教育课《地铁发展史》是本学期精彩讲堂系列活动的第五节。这次活动因为选题贴近学生生活,满足了学生平时出行的需要,前有理论知识支持,后有出行活动实践,学生们从中学到的是非常实用的知识。
    在后续调查问卷中显示,家长们对这次精彩讲堂活动以及后续拓展实践活动所取得的良好教育效果给予了高度评价。孩子们学到了安全出行的知识,并且学会了制定出行计划,设计出行线路,这在一定程度上锻炼了学生们的分析问题和解决问题的能力。
 

 

 

 

小学二年级《精彩讲堂系列》综合实践活动

北京市昌平区昌盛园小学

李淑云