知识探求课《多姿多彩的机器人》活动方案
                       北京市昌平区昌盛园小学  李淑云
【活动背景】
    我们班于欣玉同学的妈妈在中国石油大学自动化研究所上班，她是专门带领大学生研究机器人的大学教师。在班里第一次精彩讲堂活动结束后不久，这位家长在放学接孩子时主动跟我交流起她想参与班级精彩讲堂活动的话题。这位家长因为从事的就是与教育相关的工作，又是在大学里搞机器人研究的，所以在机器人领域方面的相关知识非常专业。而且，现在她们研究所正好有新近购置的自动化机器人，这位家长想找个机会，利用真正的机器人为同学们上一节知识探求课，激发孩子们从小对科学产生兴趣，揭开机器人在孩子们心中的神秘面纱。听到这里我非常地兴奋，我想这是多么好的家长教育资源啊！这对于我们班的所有同学们来说，绝对是个好消息，我也希望给家长和孩子们之间搭建一个平台，让科技的种子通过精彩讲堂这种形式，在孩子们的心中生根发芽。
【活动目标】
    通过请家长主讲精彩讲堂知识探求课《多姿多彩的机器人》，让学生们通过课件和智能机器人实物来认识机器人，了解与它相关的知识，体会高科技给人类生活带来的方便与乐趣。同时激发学生的学习热情，鼓励学生好好学习，增强学习动力。
【活动形式】
    1、开展精彩讲堂活动，邀请家长参与授课。
    2、后续开展“我和机器人交朋友”的综合实践活动，鼓励学生通过自主探究或者小组合作探究的形式，运用多种途径展示自己的学习成果。
【活动参与者】
    昌盛园小学二（5）班全体学生和相关家长
【活动准备】
    1、与于欣玉妈妈提前交流授课内容，安排精彩讲堂的上课时间。
    2、让学生适当搜集与机器人相关的信息、资料、图片等。
    3、讲堂开始前，教师提前布置教室前面黑板的主题内容。
【活动时间】
    精彩讲堂：2013年3月28日下午
    后续活动：2013年4月至6月期间
【活动过程】
    2013年3月28日下午，于欣玉妈妈带着两位大学生，还有价值12万元的智能机器人准时来到二（5）班教室，为同学们上第二次精彩讲堂课——《多姿多彩的机器人》。
    环节1：家长请智能机器人用英文进行自我介绍，与同学们互动，激发学生们对机器人的兴趣。
    环节2：联系生活实际向同学们讲述机器人与普通玩具的区别，以及机器人这个名称的由来。
    环节3：利用PPT上图片介绍机器人的组成和机器人的三原则，让同学们感知人类制造机器人的目的是“为人类服务”这个道理。
    环节4：通过举例子的形式向学生们讲述不同类型的机器人的特殊功能，感受科学技术给人们生活带来的方便。
    环节5：请两位大学生帮忙，将智能机器人放在同学们的座位之间，通过电脑程序控制机器人的步伐，让智能机器人走进同学们当中，与同学用英文互动交流，活跃课堂气氛。
    环节6：将智能机器人请到讲台上，播放音乐《隐形的翅膀》，用电脑程序控制机器人为同学们表演舞蹈。这也是本次精彩讲堂活动的高潮部分。
    环节7：讲堂即将结束时，于欣玉家长向同学们提出倡议：同学们要从小做好知识储备，将来才能有机会从事科技含量高的职业。如果长大后也想研究机器人，就一定要把英语学好，因为智能机器人的所有程序都是需要用英文来编写的，鼓励同学们向大学生哥哥学习。
    环节8：家长送给每位同学一本关于机器人的课外书，希望孩子们能够遨游在知识的海洋里，点燃对科学技术探究的热情。
    环节9：教师对本次精彩讲堂活动进行小结，感谢家长积极参与，为家长颁发荣誉奖状。
【活动拓展延伸】
    精彩讲堂活动结束后，及时组织同学们进行“我和机器人交朋友”的后续综合实践活动。
    1、公布活动计划：
同学们在4月至6月期间，可以利用在精彩讲堂上学习到的关于机器人的知识，继续深入实践探究，开展“我和机器人交朋友”的综合实践活动。通过搜集感兴趣的文字材料，动手制作机器人模型，书写活动日记、收获等方式展示探究成果。
    2、实践活动要求：
    （1）在家里通过上网的方式搜集关于机器人的相关文字、图片资料，进行归纳学习。
    （2）抽空和同学结伴去图书馆查阅关于机器人的书籍，了解新型科学技术的发展趋势。
    （3） 利用搜集到的文字图片资料，亲自动手制作关于机器人主题的手抄报，可以是纸质手抄报，也可以是电子版手抄报。
    （4）利用家里的废旧纸盒材料，动手制作可爱的机器人，请家长给拍照留念。
    （5）将自己深入实践探究活动的过程、感受、收获等用照片、视频、日记、PPT等形式记录下来。
    3、成果交流展示：
    6月中旬班会课时间组织同学交流成果，利用大屏幕展示学生们参与活动的照片视频资料和PPT日记。在教室展板上分期分批展示学生们搜集的文字图片资料。同学们将自己搜集到的关于机器人的书籍拿到班级图书角与同学分享。教室的窗台上是同学们亲手制作的机器人模型展览。
【活动效果】
    于欣玉妈妈给学生们上的这节知识探求课《多姿多彩的机器人》是本学期精彩讲堂系列活动的第二节。通过精彩讲堂的引领，学生们对机器人产生了浓厚的兴趣，他们对于科学知识的渴望被毫无保留地激发出来。课堂上，孩子们主动和机器人打招呼，真的把机器人当成了好朋友。当机器人走向学生们，用流利的英文与同学交流的时候，孩子们都被这样的景象惊呆了，大家围拢在一起，争相与机器人朋友互动，那种喜爱之情溢于言表。最让人难忘的是机器人在讲台上表演舞蹈，随着音乐的响起，机器人优美的舞姿赢得了教室里最热烈的掌声。那一刻，我知道孩子们心中那颗科技知识的种子已经生根发芽。
    精彩讲堂结束后，孩子们好好学习的劲头更足了，他们通过这次活动，近距离地感受到了高科技给人们生活带来的帮助，激发了探求知识的决心，培养了创造意识和探索精神。
    在后续调查问卷中显示，我们班的同学和家长对于这次精彩讲堂活动以及后续活动的开展评价非常高。他们说孩子上完课回到家就和 家长滔滔不绝地讲述关于讲堂上学到的内容，对拿回的课外书认真地阅读了好几遍，怎么也看不够。还有的家长说这种综合实践活动内容丰富灵活不枯燥，给孩子们的课余生活增添了许多色彩，满足了孩子的好奇心，让孩子们对美好的生活、对科学知识有了更多的憧憬……我想，这些家长们的心声也正是我开展此次活动最想看到的成果。