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五. 综合运用,灵活表达

      这一环节,通过两个有层次性的任务性活动的设计,满足不同层次学生的需要,锻炼他们的语言组织能力和交际能力。让大多数同学参与进来,展现自己,灵活运用语言。

 

 

 

 

      

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