本课是人教版PEP教材小学英语四年级上册《Unit 6 Meet My family》中的第四课时，是一节对话课。

本节课在教学过程中我注重以下几个方面：

设计遵循着跨越式教学以言语交际为中心的指导思想，在教学中注重师生示范，注重语言学习的规律，关注学生的情感，营造了宽松、民主、和谐的教学氛围。在情景中呈现新知识，通过真实的情景呈现和复现语言点。我将本节课的talk分为三部分，分解教学大大降低学生的学习难度。

2.注重发散学生的思维

在教学过程中，注重发散学生的思维，让学生积极参与思考。在复习说环节，发散思考家庭成员单词，在新授环节，思考职业单词，在综合说环节，根据提供的支架，学生灵活表达。

但是还存在一些缺点：

1 教师的指令不清晰，导致学生不明白如何练习，参与度不高。

2 在讲解对话时，提问学生组数较多，耽误时间，导致后面的综合输出没有更多时间。

3 在最后的情感教育部分，没有落到实处，只是走马观花看了一遍。

总之，在本节课的教学中还存在很多问题，我将会继续努力，用心思考，做好研究。争取英语课堂更加生活化，更加口语化，学生的参与度更高。