肖玲，女，2001年7月参加工作，小学科学高级教师，现为广州市荔湾区芦荻西小学教导主任，负责学校科研工作、跨越式课题的管理工作、小课题和课题基地的管理工作、英语科的教学科研管理工作。一直以来，她在工作岗位上兢兢业业、任劳任怨、师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。她深深地热爱教育这份事业，以积极向上、饱满的工作热情，强烈的事业责任感，投身工作。
理念是行动的先导，作为教育工作者要有先进的理念才有先进的行动。肖玲老师深刻地认识到这一点，因此在近年来的工作中，她不断地用先进的教育思想来更新自己的教育观念。通过各种教育理论的学习，如加德纳多元智能学习、协作知识建构理论学习、分层教育理论的学习、高阶思维理论的学习，丰富自己的教学理论，并依靠理论知识指导了教学实践工作，让她的教学工作更加有目的性和针对性。经过多年的努力，她学习、运用、融合跨越式的教学理念，形成个人的教学特色：
一．在课堂教学中，能发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位。
二．在教学设计中，能做好学情分析，把握教材整体的教学目标，充分融合信息技术解决教学中的重点难点，运用先进的实验套装培养学生的高阶思维能力。
三．善于运用评价机制，激发学生的学习积极性，培养学生良好的学习习惯。

肖玲老师热爱自己的岗位，勤奋踏实，大胆创新，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的工作态度，取得了令人瞩目的成绩。在她的带领下，荔湾区芦荻西小学每年参加跨越式年会都取得了优异的成绩，英语科黄懿老师、李婷老师分别荣获了第一届、第五届全国跨越式名师的荣誉称号。近年来她的课例《食物在体内的旅行》荣获广州市市级优课、论文《促进高阶思维能力发展的小学科学学习资源开发和应用》荣获广东省赛评选一等奖。