专家点评

矾山学区   郭成君主任

本次教学，苏娜老师和韩蕾蕾老师针对《中彩那天》和《万年牢》两课的特点，采用精加略结合的模式进行教学。两位老师认真分析教材，利用主题、写法相同的特点进行精略结合，并合理确定每节课的教学目标，根据教学目标选择有效的教学方法，目标达成度较高。

第一课时中的识字教学，教师能充分地发挥学生的主体地位，通过自学、合学，激发识字兴趣，提高识字效率。教师仅对重难点做适当的点拨。讲究方法，层次分明，效果显著。在指导学生把握课文的主要内容的时候，根据课文特点，巧妙地把事件的起因、经过、结果连接起来概括主要内容，注意了概括内容方法的引领和运用。

第二课时在处理精读课文时，核心问题设计有层次，能引导学生深入思考，并且注重通过引导学生品词析句理解课文，升华情感。只是时间稍显不足，对学生缺少朗读指导。

第三课时中，韩老师在引导学生回顾表格的时候，能重点进行写法指导。在写作之前，能让学生先说后写，帮助学生拓宽了写作思路，这样，学生写起来就比较顺利，有话可说，同时，作品也有一定质量。