小钱进行骨髓移植手术之后，他康复了。这一天，他来到台湾，见到了那位台湾青年。小钱开心地说：“大哥哥，你好！因为你的无私奉献，我现在恢复了健康，非常感谢你！”台湾青年也高兴地说：“很高兴你能恢复健康，我们海峡两岸的人民，血肉相连，永远都是同胞。

女，小学语文二级教师，担任学校班主任一职，同时也是广州市荔湾区语文学科跨越式课题组成员。自2015年毕业以来，她完成了由学生到教师身份的转变，在这个岗位上默默耕耘了两年多，在工作上兢兢业业，尽心尽责，努力把班级管小钱进行骨髓移植手术之后，他康复了。这一天，他来到台湾，见到了那位台湾青年。小钱激动地说：“谢谢你！如果不是冒着生命危险捐献骨髓，我现在就不会站在这里了。我永远不会忘记你的善良。” 台湾青年笑了笑说：“不用谢，助人为乐是每一个人应该做的。希望你能好好生活，把这份善良传递下去。

小钱进行骨髓移植手术之后，他康复了。这一天，他来到台湾，见到了那位台湾青年。小钱抱住台湾青年说：“终于见到你了，我一直想要感谢你。要不是你，我早就不在这个世界了。你给了我希望和生命，谢谢你！”台湾青年说：“不用谢，这是我应该做的。希望你能好好使用你的新生命，让我们一起为社会做贡献吧。

小钱进行骨髓移植手术之后，他康复了。这一天，他来到台湾，见到了那位台湾青年。小钱惊喜地说：“是你救了我！太感谢你了，你为了救我甚至不顾自己的安危。我要学习你无私奉献的精神，把你的美德传递下去。”台湾青年高兴地说：“很高兴看到你恢复健康，只要我们每个人都献出一份爱，世界就会变得很美好。

小钱进行骨髓移植手术之后，他康复了。这一天，他来到台湾，见到了那位台湾青年。小钱紧紧握住台湾青年的手说：“在地震中，你为了救我冒着生命的危险，这份恩情我不会忘记。你的骨髓给了我第二次，我们就像兄弟一般。”台湾青年握了握小钱的手说：“不用谢，我的骨髓能够拯救一个生命，是我的荣幸。

小钱进行骨髓移植手术之后，他康复了。这一天，他来到台湾，见到了那位台湾青年。小钱抱住台湾青年说：“终于见到你了，我一直想要感谢你。要不是你，我早就不在这个世界了。你给了我希望和生命，谢谢你！”台湾青年说：“不用谢，这是我应该做的。希望你能好好使用你的新生命，让我们一起为社会做贡献吧。

这件事发生在雨天……

好大的雨啊！黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地打在教室的窗户上；小树在狂风中乱晃，拼命支撑着纤细的身体；本来挺着腰的晓花，此时也耷拉着脑袋，无精打采，那粉红色的衣裙沾满了污泥。快要放学了，想不到竟遇到了这样的鬼天气；刚才还是晴空万里，仅一转眼的工夫，老天爷的脸就变了。我心情低落。此刻，风刮得更大了，大树在剧烈地摇晃。老师不安地望着窗外。好不容易雨渐渐小了，她让我们赶紧收拾书包，一打铃就排队放学回家。

叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了。大家动作迅速，来到学校门口，各自回家。我没有带雨伞，怎么办呢？现在剩下我和另外两个女同学了。看着渐小的雨势，心想：几步路，一点雨，不怕。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起来。我立刻用手遮着头，想挡挡雨。可是，效果不大，雨水照样打在我的脸上。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举着一把伞，我心里一动：莫非是妈妈来接我了？我激动地向前紧走着。啊！果然是妈妈！她不时地张望，在焦急地喊我的名字。妈妈发现了我，迅速地递过来一把伞，我欣喜地过了这把救命伞。妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”这时，妈妈发现了我身后的同学：“哎呀，看那两个孩子浑身都淋湿了，咱俩挤一挤用一把伞，把另一把借给她们用用吧。”我听了，悄悄地说：“咱跟她们素不相识，给她们干什么。”“唉，你这孩子，别人有困难就应该帮助嘛。”我脸红了。妈妈停下来，让我去招呼那两个同学，她俩喜出望外，赶紧跑过来。我马上把那把伞交给她们。于是，我们一起向小区走去。走到楼下，两个同学停下，感动地向我们连连道谢，妈妈笑了笑拉起我向远处走去。风又紧了，雨又急了，但是我的心情却很好。

“赠人玫瑰，手有余香。”在他人需要的时候，能主动热情地给予帮助，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐。要记住：帮助别人就是快乐自己。

你认为，快乐是什么？是一辆玩具汽车？是一个精致的音乐盒？是一个可爱的芭比娃娃？亦或是金钱、是健康、是获得？但是，在我眼中，给予就是快乐。一个懂的如何付出的人，才真正懂得生活的好处。这也正是人生温暖的底色，滋润着我们的生活。

   例如在2008年四川汶川8．0级特大地震的灾区里，给予的身影并不缺乏。天灾无情，人间有爱。地动山摇，人们抗震救灾的心不摇。空降兵们早写下遗嘱，签下生死状，他们甘愿给予自我的生命来换取灾民的重生；一位来时守在被困的4位学生身边，学生获救了，但老师却永远的走了；一些村庄的灾民房屋倒塌了，他们失去了亲人、家园，但是他们却毅然出钱出力，将饭菜物资运送到重灾区而在救灾后方，人们出钱出力，捐赠物资、捐血；有的病人还提早出院，让灾区伤员有充足的病床他们的付出是不求回报的，可他们收获了许多许多心灵的满足。能尽自我的努力给予已是一种最大的快乐。

又如一个周末的下午，我和妈妈去逛超市。在回家的路上看到一位老爷爷，他看上去行动不是很方便。当时他正要过马路，但是绿灯还有几秒就要变成红灯了，我连忙上前去扶他，在妈妈的帮忙下，我们扶着老爷爷，让老爷爷安全过了马路。老爷爷笑着对我说：“你真是个好孩子啊，多谢你了。”我不好意思地说：“小事一桩，不用客气！”受到老爷爷的表扬，我一整天都沉浸在快乐中，高兴极了！

   给予是快乐的，给予是幸福的，给予是不求回报的。给予他人，远比从他人获得要快乐。

“赠人玫瑰，手有余香。”在日常生活中，我们会遇到很多给予别人帮忙或是别人给予你帮忙的事情，而且当你给予别人帮忙之后，你会觉得自我很快乐。因为你帮忙过别人，别人就会在内心感谢你，所以给予是一件令人快乐的事情。

还有一次体育课上，老师要求我们练习长绳。我们小组的同学都想跳绳，却没一个人愿意摇绳。因为摇绳既累又枯燥无味，所以大家都僵在那里，面面相觑。有的同学说：“大家猜拳决定。”也有的同学抱怨说：“我们的男生团队就是不如女生地团队合作的好呀！”我听了以后心中很是着急，暗暗地想：这样僵下去，岂不是白白浪费时间吗？于是我自告奋勇地拿起长绳，大声地喊：“不就是摇绳？我愿意！”顿时，刚刚还在吵闹的队伍一下子安静了下来，我又说：“谁愿意和我一齐摇绳？”我的好朋友小龙听到了，主动和我合作。我们俩人拿起长绳，奋力地摇了起来。我用力摇动绳子，尽量使绳子抬得高，落地稳，看着小伙伴们一个一个从绳子上飞身而过，我的心里有一种说不出的喜悦。当小伙伴绊绳时，我鼓励他，当小伙伴像一只飞舞的蜻蜓时，我为他们喝彩……虽然我汗流浃背，胳膊也都酸酸的，我真想休息一下，但是看着同学们自由地穿梭在绳子之间，宛如一条舞动的长龙， 我开心极了。

飞扬在手臂中的绳子不仅仅给予了我们快乐还赐给了我们团结的力量，更将汗水和泪水挥洒在着成功的喜悦之中。

 前几天，我和妈妈坐车去外婆家，在公交车上，发生了这一幕。

当车子靠站时，上来了一位看似60多岁的老爷爷。他头发有些是乌黑的，有些是白花花的。他上身穿着T恤衫，下身穿着长裤，还穿着黑色的大皮鞋，拎着一个嫩绿色的袋子，上面有些灰灰的尘土，他坐在黄色的安全座椅上。

忽然，一阵急刹车，他的裤口袋里掉出了好几个硬币，有1元，5角和1角，这些硬币在车厢的地上滚来滚去，就像调皮的孩子，不停地向前跑着。硬币有的滚到了椅子下面，有的滚到了垃圾桶旁边，最不可思议的的，有几个硬币居然掉到了公交车下车的楼梯上。老爷爷原以为硬币早已掉到了马路上，可万万没想到，硬币却没有掉下去，而是躺在了楼梯上，硬币就像个乖巧的孩子一样，一动不动地躺着。老爷爷看见了，可着急了，正想起身捡硬币时。车上的人已经开始帮忙了。这时，有一个硬币在我附近，于是，我快步走了过去，弯下腰把硬币全部捡了起来，伸出手，把硬币还给了老爷爷。他非常感谢我，一个劲地说：“谢谢你，小姑娘。”我心里美滋滋的，连忙说：“老爷爷，不用谢，这是我应该做的。”这位老爷爷的硬币可以一个不少了，我非常高兴。

     我回到自己刚才坐的位置上，妈妈对我笑了笑，我心里想：“帮助别人，自己果然也很快乐呀。”

《给予是快乐的》
起因	小男孩想要有一辆新车
经过	出乎意料坐上新车
发展	哥哥作出郑重承诺
结果	三人一起度过美好的夜晚

班级：四年6班         姓名：杨凯樱

 

要求：根据《跨越海峡的生命桥》概括主要内容的方法，完成下列表格：

班级：四年6班         姓名：吴祯

 

要求：根据《跨越海峡的生命桥》概括主要内容的方法，完成下列表格：

《给予是快乐的》
起因	小男孩做梦都想有一辆新车
经过	小男孩出乎意料坐上保罗的新车
发展	小男孩向弟弟作出承诺
结果	三人一起度过美好的夜晚

 

班级：四年6班         姓名：彭旭

 

要求：根据《跨越海峡的生命桥》概括主要内容的方法，完成下列表格：

《给予是快乐的》
起因	小男孩梦想着能有一辆新车
经过	保罗让小男孩坐上新车
发展	小男孩向弟弟作出承诺，给他买车
结果	他们三人一起度过了美好的一夜。

 

班级：四年6班         姓名：刘倬希

 

要求：根据《跨越海峡的生命桥》概括主要内容的方法，完成下列表格：

《给予是快乐的》
起因	小男孩梦想有一辆自己的车
经过	小男孩出乎意料坐上新车
发展	小男孩承诺弟弟要给他买一辆车
结果	三人一起度过美好的夜晚