《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事。讲述的是一只蜘蛛因为无聊拥了开店的想法。它卖的物品不是因为深思熟虑，而是因为简单。但开店的过程并没有它想象的那么顺利，卖口罩的时候遇到了大嘴巴的河马，卖围巾的时候遇到了长脖子的长颈鹿，卖袜子的时候遇到了四十二只脚的蜈蚣，于是它被吓到了网上。故事充满童真，内容简单，读起来很有趣！我执教的第一课时，主要目标是识记生字，积累识字方法！因此整个教学设计围绕着这个教学重点进行合理设计。反思我整节课的教学，有以下几个亮点：

一、目标明确达成顺利

目前教学模式老师都比较注重第二课时的教学，第一课时识字教学看起来枯燥乏味，其实识字教学也可以很有趣。如何让识字教学充满趣味，帮助孩子更好的记住生字，掌握一定的识字规律，在以后的学习中迁移运用，是我这节课设计的目的。基于这个明确的目标，课上我启发学生积累了多种多样的识字小方法。动作识字，情景体会，猜谜语，课堂上学生表现出的丰富想象力，令我惊讶！

二、创新写作紧扣主题

基于第一课时识记生字这个主要教学目标，在创新写作环节我紧紧围绕这个主题设计两
个写作题目。一个是选择本课生字词语写几句通顺的话；另一个是尽可能多的用上本课生词把课文编成儿歌。这是两个不同的层次适合不同水平的孩子去写作。写的过程既是对词语的运用也是对课文内容的进一步理解。学生的写作成果也十分可喜！

三、板书设计新颖鲜明
板书设计简洁明了，蜘蛛网上贴重点词语，串联起整个故事，既便于学生理解，又一目了然。板书设计与创新写作紧密相连，使课程整体更加完整。

当然，这节课也有很多的不足。词语方法介绍的多，课文朗读的就不太够。教与学是一个漫长的过程，我将继续努力，深入探究，与学生共成长。