《太阳》是一篇科普性说明文，主要介绍了太阳的“远、大、热”的特点和与地球的密切关系。本课时，我将们目标定位于了解太阳的三个特点，了解太阳的有关知识和了解说明文体的特点，感受列数字、举例子、作比较等说明方法的作用，教学中主要体现以下几点：

1、单调文章趣味化     说明文是比较单调的文章，上起来会比较乏味。因此在教学中，为了激发学生的学习兴趣，我创设了猜谜语导入课题。 

2、开放课堂自主化     新课标提出，我们的课堂要以教师为主导，学生为主体，突出“自主、合作、探究”的学习方法。在本课时教学中，我充分体现了这一观点。在分段环节，让学生读文后用一句话说出自己对太阳的理解，然后引导用一个词概括， 远、大、热|写出了特点，分段水到渠成。在感受说明文的说明方法时，也是引导学生找出关键词句，然后学习方法。感觉老师教得轻松，学生学得扎实。

3、课堂练习有效化     在本课时教学中，小练笔是为了通过练习运用，让学生对说明文的写作方法得到进一步的理解和巩固，突出了本课的重难点。     

另外，教学资源利用的不及时。时间安排不周密，在交流太阳特点时，让学生读的时间不够充分，感悟的不够深刻。