本节课的设计，充分体现了我以学生为主体的教学理念。课堂上留给学生充足的读书、思考、感悟、识记的时间。读时读得形式多样，有范读、开火车读、同桌互读、指明读、齐读。读时有层次、有梯度，使每位都受到一次爱国主义教育。 从课堂反馈来看，教学目标完成较好，练习题也当堂完成。

不足之处： 1.“60年国庆大典阅兵式”的图片出示后，我应该抓住这个机会做出深情的解说。 2.示范表演“献上”学生学得很到位，但没有拓展表演“奏起”“飞着”。 一节课下来学生的收获挺大的。“我更爱我的祖国啦！”“祝福祖国妈妈生日快乐！永远美丽！”“我为我的祖国自豪，将来祖国会为我而骄傲！”“我想查查资料，更好地了解我们伟大的祖国。”“伟大的祖国像妈妈一样，我们都是祖国妈妈的孩子！”…… 今后只需我们从学生的学情出发，不断进行课改和研讨，每节课都会越上越精彩，越上越受学生欢迎！