Unit4 Where is my car?
Part A Let’s learn Let’s do
一、教学内容
Part A（ Let’s learn? Let’s? do ）
二、教学目标
知识目标
1、 能听、说、认读表示方位的介词on, in, under和名词chair, desk并能在日常生活中运用。
2、能够灵活准确地运用Where is …? 句型就物体的位置进行提问。
3、能够根据Let’s ?do部分的内容指令做出相应的动作。
能力目标
1、培养学生认真观察的良好习惯。
2、培养学生口头表达能力、反应能力和拼写能力。
情感目标
教育学生要学会整理自己的物品。
三、教学的重点、难点
1、重点:让学生能够听、说、认读表示方位的介词in、on、under和名词chair。
2、难点:能够运用Where is …?句型就物体的位置进行提问。
四、教学策略
教学中采用直观教学法，利用图片，PPT、创设各种真实的情境，学习单词和句型。采用跨越式教学法，通过各种活动把简单的知识操练转化为丰富的学习活动，以激发学生的兴趣。
五、学习者特征分析
1、本单元的教学对象是小学三年级的学生。他们已经积累了一定的词汇和句型，有较好的语音、语调和语言基础，并且基本养成了英语学习的习惯。 2、大多学生能在教师提供的网络资源引导下开展学习活动，部分学生能自主听读小故事或小对话。
3、大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣，有较强的表现欲。对新的事物有强烈的好奇心和求知欲。
六、教学资源
多媒体课件、实物、跨越式拓展资料
七、教学过程
Step1: Warm-up&Revision
1. Sing a song
2. 师生进行对话练习
T:I have a pen.
S: I have a pen,too.
T: I have a pencil.
S: I have a pencil, too.
T: I have a ruler.
S: I have a ruler, too.
T: I have a eraser.
S: I have a eraser, too.
Step2: Presentation&Practice
Let’s?? learn
1、教师拿出一把尺子问：What’s this?帮助学生回答：It’s a ruler.教师把尺子放在桌子上问：Where is the ruler?帮助学生回答：It’s on the desk.板书并教读单词on。出示课件桌子并演示on表示的方位，可请几名学生说出on的拼写。
2、把尺子放在桌子里面问：Where is the ruler? 帮助学生回答：It’s in the desk。板书并教读单词in。
3、把尺子放在椅子下面，指着椅子问What’s this？帮助学生回答：It’s a chair。板书并教读单词chair。接着问：Where is the ruler? It’s under the chair。板书教读单词under。
4、播放Let’s learn部分的录音，学生跟读。
Step3: Practice
结合手中实物，操练句型where is…? 然后进入看图说话环节，通过图片和待完成的句型，让学生先注意到It's in/on/under...中的名词，然后才过渡到这三个介词on /in /under的掌握。师生之间，生生之间，进而扩展到引导小组之间用文具类单词操练这个句型，请学生小组展示，并给予及时评价。
Step4:Extension&Consolidation
1、教师请学生根据指令做动作。首先，用已学过的句型引出表示身体部位的单词：Show me your foot. Show me your hand. Show me your arm.播放Let’s?? do的录音请学生根据录音内容做出相应的动作。
2、教师可以让学生拿出准备好的文具并按教师指令做出相应的动作，或者学生之间你说我做。
Put your ruler in your desk.??? Put your pen in your pencil-box.
…
3、两人对话：学生拿出自己的铅笔盒，他们可以选择自己喜欢的学习用品，放在铅笔盒的里面、上面或下面，来进行如下对话：
A: Where is the…?
B: It’s on /in/under the… Where…?
A: It’s on /in/under the…
…
（1）师生说
（2）同桌两两说
（3）学生展示说
Step5:Add-activities
播放拓展阅读材料
Step6:Homework
- Listen to and repeat“Let’s learn ”and “Let’s do”.
- Draw your bedroom. And tell your ?partner ?where the things are in the bedroom according to your picture.
八、板书设计
Where is my car?
Where is …?
It’s …. |