《荷花》教学后记
                                                                                   肥西县董岗学区中心学校 柯慧玲
    叶圣陶先生写的《荷花》是一篇写景抒情的散文。写了我在公园的荷花池边观赏荷花，被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩，赞美了荷花以及大自然的美。文章语言文字优美，意境也美。而如何让学生展开想象体会荷花的美丽，如何通过有感情地朗读感悟语言文字的优美，产生热爱大自然的感情，是本文教学的重点，也是难点所在。

    所以在教学中，我以让同学们感受美为主旨，先是出示图片和古诗杨万里的《小池》，让学生初步感受荷花的美，在出示满塘盛开的荷花图，让学生对比，发现盛开的荷花美的更大气，从而引出课文教学。在具体课文教学中，我让学生抓住美句感悟，引情入境，让学生也能身临其境，把自己当成荷花，与作者产生共鸣。再加上拓展阅读，更能激起学生对大自然的赞叹和热爱之情，也便于学生更有效的写话。

    在课文中也有很多不足，如，阅读的时候，怎样才能做到让学生更有效的阅读，在教学过程中没有具体的实施好，另整节课中，阅读仿佛就成了一个过场，在今后要注重阅读这一块的引导。另外自己的教学语言还不够精炼。课堂教学中，点拨语、评价语等语言设计，还不够到位，必须好好斟酌，应该更有针对性。今后要努力发现课堂教学中的不足，并加以改进，这样才能不断进步