《四个太阳》活动评价(语文学科评价)
亮点:
1、本节课设计特别,教学思路、条理清晰,能运用多种方式让孩子在品读课文、练习口语,例如:句子练习:春天,太阳是彩色的,她照在小草上,小草绿了。例如:夏天的看图说话:孩子们能用很生动的词语形容看到的事物:花朵都枯萎了,小狗都热哭了,知了也在叫太热了,太热了。
2、教师语调、教态、语速都特别适合低年级的特征。
3、
体现以学生为主,小组合作学习的理念。注重学生自学能力的培养及思维能力训练。
4、过渡语简练,没有多余的话。
不足:
细节处理不够,例如朗读指导的时候,只注重用什么感觉读,并没有强调该重读的字;其次感情目标对文中的渗透不够,最后有些问题的指向不够明确。
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