教学策略

一、将制作好的彩灯调光台展示给学生，引发学生的好奇心。

二、回顾上一节课的学习内容，所使用的元器件，为这节课做铺垫。

三、课件展示，各个元器件的使用规范和注意事项。

四、通过老师的讲解，学生了解本节学习内容的原理。

五、小组合作学习和交流，培养学生分工合作的习惯和能力，体会“协同作战”的快乐。

六、利用学生的创新建议，打开学生思想的阀门，让学生畅想自己的制作。