学习元
  • 首页
  • 课程
    • 全部课程
    • 我的学习
    • 我的创建
    • 我要创建
  • 学习社区
  • 知识群
  • 学习元
  • 资源中心

注册 / 登录

  1. 首页
  2. 学习元
创建学习元
  • 基础教育
    年级:
    • 全部
    • 一年级
    • 二年级
    • 三年级
    • 四年级
    • 五年级
    • 六年级
    • 七年级
    • 八年级
    • 九年级
    • 高一年级
    • 高二年级
    • 高三年级
    学科:
    • 全部
    • 语文
    • 数学
    • 英语
    • 品德与生活
    • 品德与社会
    • 音乐
    • 美术
    • 生活与科技
    • 科学
    • 信息技术
    • 物理
    • 化学
    • 生物
    • 历史
    • 地理
    • 思想品德
    • 历史与社会
    • 政治
    教材:
    • 全部
    • 中国地图出版社
    • 人教版
    • 人教版2012
    • 人教版2013版
    • 人教版PEP(3年级)
    • 人教版义务
    • 人教版新课标
    • 人教版新起点(1年级)
    • 人教版(Go for it)
    • 人教版(三年级起点)
    • 人教版(三年级起点)2012-2013
    • 人教版(版本不明)
    • 人教社2016年新编教材
    • 冀教版
    • 冀教版(三年级起点)
    • 北京版
    • 北师大版
    • 北师大版(2016)
    • 北师大版(1年级)
    • 北师大版(3年级)
    • 北师版2013
    • 华东师大版
    • 外研社版
    • 外研社(三年级起点)
    • 外研社(广西专用)
    • 广州新版(三年级起点)
    • 广州版
    • 开心学英语
    • 教育科学(3年级起点)
    • 教育科学(广州版)
    • 新华东师大版
    • 新起点英语
    • 朗文英语
    • 河北版
    • 湘少版(3年级起点)
    • 牛津上海版
    • 牛津上海版(深圳新版)
    • 牛津英语
    • 粤教版
    • 苏教版
    • 语文S版
    • 语文版
    • 首师大版
    • 香港现代版
    • 齐齐学英语
  • 高等教育
    分       类:
    • 全部
    • 哲学
    • 经济学
    • 法学
    • 教育学
    • 文学
    • 历史学
    • 理学
    • 工学
    • 农学
    • 医学
    • 军事学
    • 管理学
    • 艺术学
    一级学科:
    • 全部
    二级学科:
    • 全部
  • 职业教育
    职业教育:
    • 全部
    • 现代农业
    • 制造业
    • 服务业
    • 战略性新兴产业
    • 能源产业
    • 交通运输
    • 海洋产业
    • 社会建设与社会管理
    • 文化产业
    • 其他
  • 列表视图
  • 缩略图视图
  • 按得分
  • 按时间
  • 1561

    1561

    普通类 暂无评分

    admin(nicheng) 2022-08-05

  • AC100_Lecture01_Introduction to financial accounting

    AC100_Lecture01_Introduction to financial accounting

    普通类 暂无评分

    2022春外教研-常亮 2022-07-14

  • 期末作业策展(非师)

    期末作业策展(非师)

    普通类 暂无评分

    183****9909 2022-06-18

  • 期末作业策展(师范班)

    期末作业策展(师范班)

    普通类 暂无评分

    183****9909 2022-06-18

  • 协同学习任务8:教育心理学综合运用(师范班)

    协同学习任务8:教育心理学综合运用(师范班)

    普通类 暂无评分

    183****9909 2022-06-18

  • 协同学习任务8:教育心理学综合运用(非师)

    协同学习任务8:教育心理学综合运用(非师)

    普通类 暂无评分

    183****9909 2022-06-18

  • Can student-facing analytics  improve online students’ effort and success by affecting how they explain the cause of past performance?
    • 学习分析
    • 影响机制
    • 自我调节学习

    Can student-facing analytics improve online students’ effort and success by affecting how they explain the cause of past performance?

    普通类 暂无评分

    陈璠 2022-06-13

  • 文献阅读-20220606

    文献阅读-20220606

    普通类 暂无评分

    刘恩睿 2022-06-13

  • 2022-06-13_seminar_ILE
    • ILE
    • CSCL
    • SGQ

    2022-06-13_seminar_ILE

    普通类 暂无评分

    汪凡淙 2022-06-13

  • 资源上传test

    资源上传test

    普通类 暂无评分

    李朔菲 2022-06-09

  • «
  • ‹
  • / 8601
  • ›
  • »
友情链接 关于我们 联系我们 快速入门 意见反馈
  • ios

  • android

前往补全情境信息,补全后推荐更准确~
去看看
不再提示

学习元知识社区 (Learning Cell Knowledge Community)由移动学习教育部-中国移动联合实验室开发和维护

© 2018 北京师范大学

备案编号: 123
顶部