教学模式

普通类
  • 什么是单元主题阅读课型？

    什么是单元主题阅读课型？ 普通类

    作为总结课，单元阅读课型通过单元方法的总结、单元主题的拓展延伸、学生深入阅读、小组思考讨论等步骤，完成对单元知识的总结并实现学生对单元主题认识的升华，同时还为单元写作进行了情感、主题和方法的铺垫。

    • 教学模式
    • 单元整体教学
    • 单元主题阅读课型
    创建者：
    解晓乐
    时间：
  • 如何有效开展单元主题写作？

    如何有效开展单元主题写作？ 普通类

    单元主题写作课是最能体现整个单元学习效果的课型，总结应用阶段；是继导读、课文、阅读课之后的升华课型。

    • 教学模式
    • 单元整体教学
    • 单元主题写作课型
    创建者：
    解晓乐
    时间：
  • 如何开展单元导读课？

    如何开展单元导读课？ 普通类

    单元导读课是整个单元教学模式的开始环节。旨在让学生了解单元主题，通过梳理单元课文明确教学目标，并初步理出单元教学内容间的联系。

    • 教学模式
    • 单元整体教学
    • 单元导读课型
    创建者：
    解晓乐
    时间：
  • 什么是精加略课型？

    什么是精加略课型？ 普通类

    精加略课型是中高年级语文教学的常见课型，意在将精读课和略读课结合在一起进行教学，通常需要3课时的时间完成，找到有效的精略结合点是这种模式实施的原则。

    • 教学模式
    • 精加略课型
    创建者：
    解晓乐
    时间：
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